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郭小培

曾就职于大唐软件技术有限责任公司系统架构师,6年的培训和教学经验,授课严谨,思路清晰,知识体系细致入微,以对框架剖析深入而见长。


  郭小培Java讲师


  履历


  2011年毕业于华中师范大学计算机科学技术与应用专业;


  2011.9-2016.6就职于美国上市IT培训公司任职Java培训讲师一职,


  任职期间,荣获年度优秀员工,年度最佳贡献奖,曾被江苏师范大学聘请为计算机科学与技术学院学生研发中心校外导师;


  2016.7-至今就职于学码思教育集团,任职教学总监一职,


  任职期间荣获年度优秀员工,年度最佳感恩奖,带领教研部荣获集团最佳团队贡献奖;


  高级软件架构师,国家工信部高级软件工程师,12年的软件研发和教学经验,负责ERP库存系统,专用数据库软件,SCM系统等多个项目的设计和研发工作。擅长Java EE,SSH,SSM等主流框架技术。技术全面,教学经验丰富,对企业级应用开发有深刻的理解。主讲Spring,SpringMVC,MyBatis,Hibernate,SpringBoot,SpringCloud等主流框架课程,授课严谨,思路清晰,以对框架剖析深入而见长。


  Java培训心得


  授人以鱼不如授人以渔,我认为作为Java职业培训讲师在培训过程中一定要给学员培养出四种能力:


  1)动手能力:在学员刚开始学习编程时,毕竟是新学习一门语言或之前接触的不多,此阶段学员会很容易因为一些问题而困惑,导致学习积极性下降,因此在这个阶段应该引导学员多动手敲代码,正所谓书读三遍其义自见,道理一样,代码反复动手敲,自然也会其义自见;


  2)思考能力:在第二个阶段,学员经过一定量的代码积累之后,就要开始培养学员对代码程序的思考能力了,即培养学员的编程思想。众所周知,代码程序是由开发者的思想决定的,思想高度也是决定程序代码质量的核心;


  3)解决能力:在第三个阶段,就需要注重培养学员自己动手解决问题的能力,每一个学员最终都会通过培训进入企业项目组,在工作过程中遇到的每一个问题都需要学员自己有解决问题的能力,尽早培养学员解决问题能力会对其能够快速适应真正的实战有很大的帮助;


  4)学习能力:在第四个阶段,即Java技术的框架与项目实战阶段,这个阶段需要重新培养学员要有一种不断学习的能力,在IT这个行业技术是学不尽的,会不断有新的技术涌现出来,要想保证不被行业淘汰就必须不断学习新技术,巩固技术,因此在这阶段一定要培养学员有一种对技术不断学习的热爱。


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